Tanggal berapa ya ini? Rabu, 4 Juni 2014 tepat berada di sebuah rumah pinggir jalan di sebuah kota tua. Angan ini mengalir! Angan yang mana? Ya, angan yang ini. "Back to Blogging" kembali menulis rangkaian simbol - simbol yang sebenarnya hanyalah rangkaian on "1" dan off "0" yang tersusun secara dinamis #duhngaco.
Oke kembali ke topik kita tadi. Yups benar, sudah hampir berhari-hari bahkan berbulan-bulan penulis tidak menampakkan tintanya dalam dunia layar kaca blogging. Tepat pada hari ini, tanggal empat dan bulan keenam di tahun yang penuh harapan ini, secara keren tiba-tiba angan ini muncul. Angan untuk kembali menulis kata hati dan perasaan yang selalu saja mengalami gejala dan kejadian pergolakan jiwa yang itu terjadi secara linear atau sinusoidal bahkan eksponensial #halah dalam sebuah rajutan dan kenyamanan menulis bernafaskan blogging. Dan darimana angan itu datang? Sekitar 40 menit yang lalu sejak penulis mulai menulis beberapa kata ini, secara tidak sengaja ada seseorang yang mau mengajak untuk ikut dalam acara Sharing Bareng (Shareng --> nama acaranya). Dan tidak tahu kenapa juga, yang pada awalnya --> duh males banget ikut acara beginian. Seketika berubah saat selesai acara --> My Spirit! Came back!
Dan akhirnya menulis di sini merupakan salah satu langkah awal diantara lainnya yang penulis pilih di saat semangat ini muncul lagi. Tidak hanya sebatas wacana dan angin lalu yang menerpa dan cuek, tapi kedepannya bisa mewujudkan dan realisasi itu ada.
"Ada orang yang menjalani hidup ini dengan bersenang hati, dan ada yang tidak. Terserah kita bebas untuk memilih."
-Penulis-
Tik..tok..tik..tok..tik..tok..tik.TOKK!!!
Sebenenya setengah jadi sih sob, yang udah jadi lupa aku foto hehe. Terima kasih untuk merelakan waktunya :D.
Udah sejam-an lebih nih, dan gw belum dapet inspirasi buat tugas kali ini. Mata udah ngantuk nihh, gedung juga udah mau ditutup. Dan akhirnya kita saksikan sodara bendera putih gagah berkibar, badan tegap menuunduk. "gw nyerah ... ". Tugasya berat men, gw belum tahu maksud dosen apa, tugasnya juga gak sembarang nih, gak semudah menari tari ballet men. Dan apalah daya gw juga harus mengakui tugasnya dikumpul seminggu lagi. Oke. Siapkan secangkir rudal, beberapa bungkus senapan dan segenggam nyali. Kita akhiri malam ini.
Demi menghilangkan penat ini gak tahu kenapa gw ngetik b di web browser gw, dan lalu muncullah www.blogger.com. Gw jadi keinget waktu lalu gw mau nge-post sesuatu tapi gak jadi-jadi udah hampir 2 bulan malah.
Oke kalau gitu langsung aja mas, bro, sist ini hal yang membuat hampir seminggu gw gak bisa tidur nyenyak dan ditambah satu hari gak tidur :O. Ini adalah robot LF gw pertama kali bersama team gw. walaupun gak menang di perlombaan, tapi pengalamannya men. Buanyyyak banget :D, dari kehabisan uang, jadi ketua team, salah beli komponen, dan lain deh, hahahah.
Udah sore nih, sembari melihat ke jendela pemandangan yang luar biasa di salah satu gedung di UGM, gw pamit kasihan pak penjaga perpus nunggu gw kayaknya.
robot setengah jadi..
belajar program sekaligus soldir sob..
Yogyakarta, 3 Januari 2014
Ini adalah tulisan saya beberapa jam yang lalu, mungkin hanya sebuah tulisan yang sederhana dan kurang komunikatif dan masih ada banyak yang harus diedit, sekali lagi kendala deadline membuatnya tampil dengan apa adanya. Inilah persembahan saya untuk JTETI.
Apa yang kamu berikan untuk KMTETi?
Hal pertama yang saya pikirkan setelah membaca judul itu
adalah kalimat yang pernah diutarakan oleh mantan presiden ke-35 Amerika John Fitzgerald Kennedy dalam
pidato sumpah kepresidenannya, “ My fellow Americans, ask not what your country
can do for you, ask what you can do for your country”. Sama seperti halnya “apa
sih hal yang bisa aku berikan untuk KMTETi?”
Di sini saya berada pada posisi di dalam sebuah sistem,
sistem itu adalah Jurusan Teknik Elektro dan Teknologi Informasi. Pada sebuah sistem
yang ada pastilah ada hubungan timbal balik antara elemen-elemen yang ada di
dalam sistem tersebut. Pada posisi inilah hubungan timbal balik saya dengan
jurusan bisa diwujudkan secara berkesinambungan dengan berperan aktif dan
selalu memberikan apa yang saya bisa dan hal apa yang berarti bagi sistem ini
yaitu Jurusan Teknik Elektro dan Teknologi Informasi.
Seseorang pernah berkata “Satu-satunya sumber pengetahuan
adalah pengalaman”. Saya yakin betul apa makna arti kalimat tersebut. Waktu ini
akan selalu berputar dan tidak akan pernah berhenti, maka dari itu bagaimana
cara kita menyikapinya adalah selalu ukir penngalaman-pengalaman yang positif
dan berarti di kehidupan ini. Dengan aktif bersosial dan karena kita makhluk
sosial yang membutuhkan orang lain, dan yang membutuhkan sesamanya. Di KMTETi
ini adalah langkah awal yang besar dari hal-hal di atas dalam bagaimana kita
bersikap sebagai makhluk sosial dan mempunyai rasa persaudaraan, yaitu
persaudaraan KMTETi.
Dalam berorganisasi atau mengikuti kegiatan lain yang
bersifat sosial, kita pasti dihadapkan pada keadan dimana diperlukannya sebuah
komitmen dan kontribusi yang lebih. Di
KMTETi ini saya bukan mengharapkan sesuatu dari KMTETi akan tetapi hal apa yang
bisa saya lakukan. Komitmen dan kontribusi itulah yang mungkin akan menjawab
pertanyaan diatas.
Yogyakarta, 29 November 2013
Pada
bagian ini akan penulis tunjukkan beberapa gambar yang memperlihatkan
cara kerja robot-1 berdasarkan beberapa kemungkinan pembacaan sensor
pada robot-1 terhadap garis pemandunya.
.jpg)
Gambar 1. Robot-1 berjalan lurus (kondisi ideal)
Gambar 2. Robot-1 belok/menyimpang ke kanan
Gambar 2(A) menunjukkan kondisi robot-1 bergerak menyimpang ke arah kanan sehingga sensor utama sebelah kiri berada diatas garis pandu. Apabila kondisi ini terjadi, maka robot-1 akan melakukan gerak koreksi ke arah kiri supaya posisinya kembali pada kondisi ideal, yaitu dengan cara roda kanan akan tetap berputar maju sedangkan roda kiri akan melambat atau berhenti.
Gambar 2(B) menunjukkan sensor utama sebelah kiri mengalami “gagal deteksi” garis pandu sehingga sensor cadangan sebelah kiri berada diatas garis pandu. Apabila kondisi ini terjadi maka aksi yang akan dilakukan oleh robot-1 adalah sama seperti ketika robot-1 berada pada posisi seperti gambar 2(A), yaitu melakukan koreksi posisi ke arah kiri supaya kembali pada kondisi idealnya.
Gambar 3. Robot-1 belok/menyimpang ke kiri
Hampir sama dengan gambar 3(A), hanya saja arahnya berlawanan, yaitu gambar 3(A) menunjukkan bahwa robot-1 menyimpang ke arah kiri sehingga sensor utama sebelah kanan berada diatas garis pandu. Apabila kondisi ini terjadi, maka robot-1 akan melakukan gerak koreksi ke arah kanan supaya posisinya kembali pada kondisi ideal, yaitu dengan cara roda kiri akan tetap berputar maju sedangkan roda kanan akan melambat atau berhenti.
Gambar 3(B) menunjukkan sensor utama sebelah kanan mengalami “gagal deteksi” garis pandu sehingga sensor cadangan sebelah kanan berada diatas garis pandu. Apabila kondisi ini terjadi maka aksi yang akan dilakukan oleh robot-1 adalah sama seperti ketika robot-1 berada pada posisi seperti gambar 3(A), yaitu melakukan koreksi posisi ke arah kanan supaya kembali pada kondisi idealnya.
Kondisi gerak robot-1 untuk mempertahankan posisi idelanya (seperti penulis jelaskan diatas) akan terus terjadi secara berulang. Dalam hal ini sensor detektor garis pandu memiliki peran yang sangat penting.
Sudah sebulan lebih menjadi mahasiswa -lebih tepatnya disebut anak kampus- masih saja seperti dulu dan sedikit yang berubah. Lembur, tumpukan tugas dan deadline. Tiga kata itu yang selalu terngiang selama beberapa minggu setelah dinobatkan menjadi mahasiswa. Menjadi deaLiners atau tidak, mungkin menjadi sebuah pilihan bagi orang kebanyakan, tapi tidak untuk mahasiswa.
Waktu ini pun aku masih berada di kampus, dan jam dunia mengarahkan ke angka 21:43 WIB. Lembur dan lembur karena besok udah ada presentasi. Memang benar kata salah seorang kakak tingkatku, jika awal jadi mahasiswa mungkin akan mempersiapkan presentasi H-7 sebelum akan presentasi. Dan jika sudah beberapa minggu berkelana menjadi anak kampus akan membuat presentasi H-5 JAM sebelum presentasi, dan itu memang terjadi. DeadLiners sebutan yang pantas bagi orang-orang seperti itu.
Dan hari ini adalah hari yang sangat melegakan. Bagaimana tidak!! Ini habis UTS bro, ujian
Aku mulai bosan dengan cerita ini.
Cerita yang mungkin aku ingin menulisnya selama 4 tahun.
Dan ini sudah 2 bulan.
Sekilas. Sekilas saja melihatnya dari kejauhan. Tak ada yang aku pikirkan waktu itu, hanya biasa saja. Tiap kali, dan hampir selalu hanya terlewat layaknya orang biasa.
Aku sedikit iri dengan kebanyakan orang yang tak henti-hentinya menulis. Cerita ini, cerita ini mulai membosankan..
Cerita yang mungkin aku ingin menulisnya selama 4 tahun.
Dan ini sudah 2 bulan.
Sekilas. Sekilas saja melihatnya dari kejauhan. Tak ada yang aku pikirkan waktu itu, hanya biasa saja. Tiap kali, dan hampir selalu hanya terlewat layaknya orang biasa.
Aku sedikit iri dengan kebanyakan orang yang tak henti-hentinya menulis. Cerita ini, cerita ini mulai membosankan..
Klaten, 2 November 2013
Cerita
kali ini saya ingin memposting karya yang saya rasa gagal, karena
keburu waktu. Ini adalah tulisan saya untuk memenuhi salah satu tugas
ospek di perkuliahan. So Let's see..
Cerita inspiratif saya
kali ini saya akan menceritakan tentang pengalaman pribadi saya mengenai
solidaritas dan persahabatan. Semua orang di dunia ini pastilah punya keinginan
dan hasrat untuk diperhatikan dan dipahami. Untuk itulah sahabat selalu ada
untuk kalian.
Saat itu aku masih duduk
di bangku sekolah menengah atas. Di SMA Negeri 1 Klaten ini banyak hal yang
terjadi dan di situlah aku tumbuh berkembang menjadi seorang manusia. Cerita
ini dimulai saat salah seorang temanku mengajak pergi berlibur ke kota Semarang
pada liburan akhir semester nanti. Dia (tidak disebutkan namanya) adalah salah
satu teman dekatku waktu aku masih duduk di jenjang SMA. Kami memang sering
melakukan sesuatu bersama, karena mungkin hal yang kami sukai itu hampir sama
semua, seperti bermain game dan sebagainya.
Liburan akhir semester
tiba aku, dia dan temanku satunya lagi bergegas bersiap-siap untuk liburan ke
Semarang. Kami bertiga naik sepeda motor masing-masing, dan itu merupakan
Satu Tahun sudah kode-kode keyboard yang berserakan ini menemani. Satu tahun ya? rasanya belum lama dan bahkan aku belum mengenal seperti apa dia. Update. Update. Update..
"hey, kamu orang jawa?" pelan tapi pasti,
"ohh iya, hehe. kelihatan ya?" (so simple answer) kaget dan lama menunggu, masih dengan kode-kode yang mulai aku rangkai di sini.
"gak sih, tapi orang indonesia yang aku temui itu hampir semuanya orang jawa. Kamu mananya?" mungkin menatap, mungkin juga penasaran atau malah hanya kebetulan dia bertanya seperti itu. Kode-kode yang menempel ini masih ku coba ku rangkai. Tek. Tek. Tek..
Mulai bosan dengan kode yang berserakan. Pandanganku mengalihkan ke sudut kanan, dan betapa girang saat ku bisa mulai untuk update dan update hanya dengan klik. Tombol klik ini mulai menemani setiap waktu dan kesenanganku dengan kode yang berserakan itu mulai menghilang.
"Hey! It's me!" terpampang begitu besar, heran dengan apa yang dia maksud. Tidak puas dengan itu aku mulai tertarik dan melihat dengan detail. Hahaha kerenn gila.. xD
"hey, kamu orang jawa?" pelan tapi pasti,
"ohh iya, hehe. kelihatan ya?" (so simple answer) kaget dan lama menunggu, masih dengan kode-kode yang mulai aku rangkai di sini.
"gak sih, tapi orang indonesia yang aku temui itu hampir semuanya orang jawa. Kamu mananya?" mungkin menatap, mungkin juga penasaran atau malah hanya kebetulan dia bertanya seperti itu. Kode-kode yang menempel ini masih ku coba ku rangkai. Tek. Tek. Tek..
Mulai bosan dengan kode yang berserakan. Pandanganku mengalihkan ke sudut kanan, dan betapa girang saat ku bisa mulai untuk update dan update hanya dengan klik. Tombol klik ini mulai menemani setiap waktu dan kesenanganku dengan kode yang berserakan itu mulai menghilang.
"Hey! It's me!" terpampang begitu besar, heran dengan apa yang dia maksud. Tidak puas dengan itu aku mulai tertarik dan melihat dengan detail. Hahaha kerenn gila.. xD
Siapakah Aku ?
Saat kita mencoba mendeskripsikan diri kita, maka pertanyaan itulah yang
akan muncul pertama kali. Umumnya menyebutkan empat kata pertama yang terlihat
akan mendeskripsikan diri kita. Namun pikiran dapat menipu. Lebih tepatnya, empat
kata pertama yang terlihat merupakan kondisi yang sedang kita alami atau sedang
kita inginkan. Dalam suasana berbeda, dapat saja kita menemukan kata yang
lain lagi. Tentunya kita tidak menjadi orang berbeda bukan?
Kita akan tahu diri kita sebenarnya apabila kita mengetahui potensi dalam
diri kita. Kenali dan manfaat potensi cara menemukan potensi adalah berani
untuk mencoba. Jika anda takut mencoba, orang yang tidak pernah mencoba tidak
memiliki pengalaman. Dan belajar dari berbagai pengalaman yang diperoleh, akan
mengetahui suatu bakat atau potensi yang terpendam pada seseorang. Kita perlu
memahami lebih dahulu potensi yang tersimpan dalam diri. Dari sanalah seseorang
menentukan arah dan mengawali tindakan untuk mewujudkan tujuan hidup.
Keberhasilan seseorang dalam melakukan suatu pekerjaan dipengaruhi oleh
kesanggupan atau kekuatan untuk melakukan suatu pekerjaan. Sebenarnya semua hal
tergantung kemauan pada diri sendiri, begitu juga dengan potensi. Potensi
berkembang baik pada orang yang mengetahui kemampuanya dan berkeinginan kuat
untuk mengembangkannya. Sebaliknya, potensi akan terkubur jika pemiliknya
berdiam diri dan tidak perduli dengan bakat yang dimilikinya.
Sebenarnya di dunia ini tidak ada orang yang bodoh, tidak mampu, tidak
berbakat, dan tidak berpotensi. Setiap orang merupakan emas yang mempunyai
potensi besar yang terpendam pada diri sendiri. Hanya saja, banyak orang belum
menyadari potensi tersebut. Potensi juga bisa berkembang maksimal melebihi
perkiraan kita. Semua tegantung pada cara kita memandang potensi diri dan
motivasi untuk mengembangkannya. Cara mengenali potensi diri, sebenarnya ada
banyak potensi yang terpendam dalam diri kita sahingga perlu digali lagi.
Setiap orang ingin mencapai kesuksesan, tetapi hanya sedikit yang tahu caranya.
Salah satu kuncinya adalah kekuatan pribadi.
Kita mungkin akan bertanya kepada teman kita sebenarnya seperti apa sih saya ini. Tuhan telah menciptakan
makhluk –makhluknya dengan segala kelebihannya. Kita sebagai makhluk Tuhan yang
paling sempurna, sewajarnya kita harus
tahu apa kelebihan itu dan bagaimana merawat dan mempertahankan
kelebihan itu dan bahkan kita dituntut untuk selalu belajar untuk mengembangkan
kelebihan yang ada dalam diri kita tersebut.
Mungkin banyak dari kita akan bertanya-tanya bagimana mengembangkan
kelebihan itu, kalau kita sendiripun tak bisa mengetahui apa kelebihan yang ada
pada diri sendiri. Untuk itulah gali selalu potensi diri dan kemampuan dengan
mencari dan memahami diri sendiri. Knowing
yourself itulah kunci mengetahui siapakah kita, apa kelebihan kita, potensi
apa yang ada dalam diri kita. Dalam mencari tahu diri sendiri, itu merupakan proses
mengembangkan kemampuan dan potensi dalam diri sendiri. Pada proses tersebut
manusia akan mengahadapi problem-problem
yang ada di dunia ini. Dan itu akan terlihat bagaimana kita menyikapinya, itu
merupakan proses pengembangan diri dan pengenalan terhadap diri sendiri.
Ada 1001 buku lebih mengulas dan membahas tentang bagaiamana cara kita mengembangkan
diri kita, tapi the important things is knowing yourself.
Dengan banyak lagi hal yang kita ketahui tentang diri kita, dengan kita
mengetahui apa sih tujuan kita hidup di dunia itu, kita akan tahu bagaimana
kita bersikap dan bagaimana kita akan melangkah di kehidupan ini. Menjadi
pribadi yang “berpengaruh” dan menjadi pribadi yang cepat bisa “menaklukkan”
orang lain akan sulit jika kita tidak dan kurang menggali potensi yang ada pada
diri kita ini. Apalagi untuk menjadi
pemimpin haruslah tahu bagaimana posisi dirinya dihadapan banyak orang. Ia harus
bisa menakluukkan orang-orang yang ada di sekitarnya, dengan mengetahui apa
posisinya dalam komunitas tersebut. Paham akan visioneritas, sehingga perlulah
pengenalan diri tentang posisinya sebagai dirinya dan bagaimana ia bisa
menentukan langkah ke depan.
Knowing yourself. Mengetahui
dan mengenal diri kita pribadi, memahami posisi kita dan mengetahui kondisi
yang akan kita hadapi di lingkungan dengan penyesuaian karakter kita dengan
kondisi yang ada di sekitar dan orang banyak. Membuat suatu treatment dalam proses yang disebut
penggalian diri dan pengembangan diri dengan mengetahui potensi yang ada dalam
diri kita. Selalu berpikir visioner dalam setiap langah-langkah yang kita ambil.
Sehingga kita akan tahu cara bagaimana menjawab pertanyaan semacam ini; Who am i?
Yogyakarta, 11 Oktober 2013
Mungkin kemiripan, membuatku sedikit memperhatikannya. Samar - samar dan sudah kebiasaan bertemu dengannya membuat semakin ingin tahu siapa dia.
Di taman. Pertama kali. Merasa berbeda.
Dua, tiga, empat dan selanjutnya sampai waktu itu, begitu klasik pertemuan ini.
Penuh hiruk pikuk tapi terasa sepi. Menatap dengan seksama, dan kembali memperhatikan.
"gimana ? sehat?" mngkin hanya itu kata yang bisa diucapkan hingga beberapa kali di setiap harinya.
"iya, kamu?" jawaban yang begitu klasik tapi menyenangkan.
Ditemani setumpuk tugas dan hentakan sepatu, yang mungkin tak terasa lagi. Duduk kita berdua di sini di taman ini. Masih sama seperti biasa, diam dan bungkam.
Di sini aku bisa mengenang memori - memori dan berharap akan terus berlanjut. Saat kamu datang di sini dan di taman ini suatu hari nanti.
-mungkin hanya satu hari pesan itu tak sampai.
oh tidak.
mungkin satu jam.
bisa jadi satu menit bahkan satu detik.-
Di taman. Pertama kali. Merasa berbeda.
Dua, tiga, empat dan selanjutnya sampai waktu itu, begitu klasik pertemuan ini.
Penuh hiruk pikuk tapi terasa sepi. Menatap dengan seksama, dan kembali memperhatikan.
"gimana ? sehat?" mngkin hanya itu kata yang bisa diucapkan hingga beberapa kali di setiap harinya.
"iya, kamu?" jawaban yang begitu klasik tapi menyenangkan.
Ditemani setumpuk tugas dan hentakan sepatu, yang mungkin tak terasa lagi. Duduk kita berdua di sini di taman ini. Masih sama seperti biasa, diam dan bungkam.
Di sini aku bisa mengenang memori - memori dan berharap akan terus berlanjut. Saat kamu datang di sini dan di taman ini suatu hari nanti.
-mungkin hanya satu hari pesan itu tak sampai.
oh tidak.
mungkin satu jam.
bisa jadi satu menit bahkan satu detik.-
Yogyakarta, 21 September 2013
Lagu ini yang katanya diplot sebagai lagu wajib yang harus dihafalin oleh para maba UGM saat ospek. Yahh memang saya re-post ini karna saya juga menjalani masa2 ospek -tau sendiri lah-. Cari, ketemu, repost, lgsung hafalin!
Hymne UGM (Universitas Gadjah Mada)
-
Bakti kami mahasiswa Gadjah Mada semua
Kuberjanji memenuhi panggilan bangsaku
Di dalam Pancasilamu jiwa seluruh nusaku
Kujungjung kebudayaanmu kejayaan Indonesia
-
Bagi kami almamater kuberjanji setia
Kupenuhi dharma bakti untuk ibu pertiwi
Di dalam persatuanmu jiwa seluruh bangsaku
Kujunjung kebudayaanmu kejayaan nusantara
< download - Hymne UGM >
Darah Juang
Di sini negeri kami,
Tempat padi terhampar,
Hymne UGM (Universitas Gadjah Mada)
-
Bakti kami mahasiswa Gadjah Mada semua
Kuberjanji memenuhi panggilan bangsaku
Di dalam Pancasilamu jiwa seluruh nusaku
Kujungjung kebudayaanmu kejayaan Indonesia
-
Bagi kami almamater kuberjanji setia
Kupenuhi dharma bakti untuk ibu pertiwi
Di dalam persatuanmu jiwa seluruh bangsaku
Kujunjung kebudayaanmu kejayaan nusantara
< download - Hymne UGM >
Darah Juang
Di sini negeri kami,
Tempat padi terhampar,
Hai. Hello.
Gw bingung mau nulis apa, ohh ya sebelumnya penulis ingin
mengucapkan “Welcome to my blog”. Dan bagi lo lo semua yang sudah datang to
this blog, penulis mau tanya “knapa lo bisa nyasar ke blog ini?”.
Yasudah` drpada lo close tab blog penulis, mendingan gw ngenalin penulis sekaligus nyambut lo lo semua yang sudah datang / nyasar ke blog ini. Yosh! Cekidot..
Yasudah` drpada lo close tab blog penulis, mendingan gw ngenalin penulis sekaligus nyambut lo lo semua yang sudah datang / nyasar ke blog ini. Yosh! Cekidot..
______________________________
This blog is my Personal Blog, all about me, whether it's about my activities
and events, my work, dan masih banyak lagi..
Perkenalkan Saya adalah penulis sekaligus pemilik dari blog ini. Seorang siswa yang baru saja menjadi mahasiswa, usia 17 tahun berkewarganegaraan Indonesia dan seorang Muslim. Di dunia maya Saya hanyalah seseorang dengan pemilik akun-akun yang sudah tidak terurus, tidak jauh beda di dunia nyata Saya hanyalah manusia biasa yang masih berusaha untuk menjadi manusia sesungguhnya. Saya sangat mencintai agama saya dan terus mencoba untuk menjadi Muslim sesungguhnya, meskipun masih sangat jauh untuk disebut demikian. Impian Saya sejak kecil dan sampai sekarang ini sangatlah sederhana, yaitu bisa mengendarai sebuat pesawat jet tempur dengan complete aircraft weapons seperti meriam rotary GAU-8 Avenger yang ada pada A-10 Thunderbolt II berkursi tunggal. Dan impian itu
E-mail :
maulana_b22@yahoo.com
maulana.b22@gmail.com
Web :
Engineer's blog
Facebook
Twitter
Kaskus
Slideshare
Derivian Art
Mindtalk
Google+
Youtube
Toko Bagus
4shared
Paseban
IDWS
LinkedIn
....
maulana_b22@yahoo.com
maulana.b22@gmail.com
Web :
Engineer's blog
Kaskus
Slideshare
Derivian Art
Mindtalk
Google+
Youtube
Toko Bagus
4shared
Paseban
IDWS
....
Bagi PTK, Guru, Pengawas yang belum memiliki NUPTK, bahwa BPSDMPK-PMP telah
membuka pendaftaran atau registrasi PTK secara online melalui Padamu
Negeri http://padamu.kemdikbud.go.id. Pada situs Padamu Negeri
dikabarkan bahwa sesuai dengan jadwal mulai hari Senin tanggal 24 Juni
2013 pk. 13.00 WIB proses Registrasi PTK sebagai syarat proses pengajuan
NUPTK Baru sudah bisa dilaksanakan.
Setiap PTK yang belum memiliki NUPTK bisa melakukan proses Registrasi PTK terlebih dahulu untuk mendapatkan PegID (Pegawai Register ID). Silakan unduh FORMULIR A05 atau FORMULIR A06 untuk memulai proses Registrasi PTK. Bagi Pendidik (Guru), Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang memenuhi syarat dapat meneruskan proses Registrasi PTK nantinya untuk proses pengajuan NUPTK Baru. Alur prosedur Registrasi PTK dan Pengajuan NUPTK Baru termasuk persyaratannya dapat dipelajari lebih lanjut di http://padamu.kemdikbud.go.id/#!/alur#alur6.
Namun, sebelum melakukan pengajuan dan pendaftaran NUPTK baru 2013, PTK harus memenuhi persyaratan sebagai berikut :
Setiap PTK yang belum memiliki NUPTK bisa melakukan proses Registrasi PTK terlebih dahulu untuk mendapatkan PegID (Pegawai Register ID). Silakan unduh FORMULIR A05 atau FORMULIR A06 untuk memulai proses Registrasi PTK. Bagi Pendidik (Guru), Kepala Sekolah dan Pengawas Sekolah yang memenuhi syarat dapat meneruskan proses Registrasi PTK nantinya untuk proses pengajuan NUPTK Baru. Alur prosedur Registrasi PTK dan Pengajuan NUPTK Baru termasuk persyaratannya dapat dipelajari lebih lanjut di http://padamu.kemdikbud.go.id/#!/alur#alur6.
Namun, sebelum melakukan pengajuan dan pendaftaran NUPTK baru 2013, PTK harus memenuhi persyaratan sebagai berikut :
Beasiswa UGM
Universitas Gadjah Mada adalah perguruan tinggi yang
snagat memperhatikan mahasiswa yang berasal dari kalangan masyarakat
ekonomi lemah tetapi memiliki prestasi yang tinggi. Salah satu bentuk
perhatian yang diberikan UGM adalah dengan selalu mencarikan
sumber-sumber pemberi beasiswa yang dapat dimanfaatkan sebagai pendukung
finansial para mahasiswa kurang mampu. Pemberian beassiwa diharapkan
dapat membantu meningkatkan prestasi dan mempercepat proses penyelesaian
studi para mahasiswa penerimanya.
Universitas Gadjah Mada telah menjalin kerjasama dengan 60-an sumber pemberi beasiswa. Dari sumber-sumber tersebut, jumlah penerima beasiswa terus meningkat, dari 4.471 mahasiswa (tahun 2004), menjadi 8.620 (tahun 2009), yang berarti hampir 24% mahasiswa aktif UGM terbantu secara finansial melali beasiswa. Dari segi total biaya, beasiswa mencapai 20,8 Milyar rupiah. Persentase mahasiswa Fakultas Geografi UGM yang menerima beasiswa tahun 2009 mencapai 30%. Pada masa mendatang UGM akan terus mencari terobosan-terobosan baru untuk menggalang kerjasama kemitraan dengan berbagai pihak pemberi beasiswa. Untuk mendukung langkah tersebut, Fakultas Geografi juga menyusun langkah-langkah untuk terus menerus membantu mahasiswanya yang mengalami kesulitan finansial.
Universitas Gadjah Mada telah menjalin kerjasama dengan 60-an sumber pemberi beasiswa. Dari sumber-sumber tersebut, jumlah penerima beasiswa terus meningkat, dari 4.471 mahasiswa (tahun 2004), menjadi 8.620 (tahun 2009), yang berarti hampir 24% mahasiswa aktif UGM terbantu secara finansial melali beasiswa. Dari segi total biaya, beasiswa mencapai 20,8 Milyar rupiah. Persentase mahasiswa Fakultas Geografi UGM yang menerima beasiswa tahun 2009 mencapai 30%. Pada masa mendatang UGM akan terus mencari terobosan-terobosan baru untuk menggalang kerjasama kemitraan dengan berbagai pihak pemberi beasiswa. Untuk mendukung langkah tersebut, Fakultas Geografi juga menyusun langkah-langkah untuk terus menerus membantu mahasiswanya yang mengalami kesulitan finansial.
1.Memberikan pelayanan kepada mahasiswa dengan membuka kesempatan yang lebih luas kepada putra-putri Indonesia yang memiliki kemamapuan intelektual tinggi, tetapi tidak memiliki dukungan finansial yang memadai untuk mengenyam pendidikan di Universitas Gadjah Mada
2.Memberikan pelayanan kepada mahasiswa yang berprestasi agar dapat meningkatkan pencapaian prestasinya dan memperpendek masa studinya.
Akhirnya masa - masa SMA kelar juga~
Belum juga mau menghirup nafas bebas, kita dihadapkan dengan "perang" Perguruan Tinggi dengan SNMPTN dan SBMPTN-nya. Dan bagi kmu seorang maba"mahasiswa baru" baca nih..
________________________________________________________________________________
Di masa-masa awal kuliah, tentunya mahasiswa baru akan merasakan beberapa hal berbeda yang belum mereka rasakan selama duduk di bangku SMA. Sebagai mahasiswa baru, mungkin kita akan merasa kaget dan tertekan saat mendapati perbedaan-perbedaan yang begitu mencolok antara masa SMA dengan masa kuliah.
Lalu, apa saja masalahnya dan bagaimana cara agar Anda dapat beradaptasi dengan lingkungan baru? Seperti yang dikutip dari Her Campus, Jumat (28/12/2012), ada beberapa hal yang akan dirasakan berbeda oleh mahasiswa baru, beserta cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi hal-hal tersebut.
Belum juga mau menghirup nafas bebas, kita dihadapkan dengan "perang" Perguruan Tinggi dengan SNMPTN dan SBMPTN-nya. Dan bagi kmu seorang maba"mahasiswa baru" baca nih..
________________________________________________________________________________
Di masa-masa awal kuliah, tentunya mahasiswa baru akan merasakan beberapa hal berbeda yang belum mereka rasakan selama duduk di bangku SMA. Sebagai mahasiswa baru, mungkin kita akan merasa kaget dan tertekan saat mendapati perbedaan-perbedaan yang begitu mencolok antara masa SMA dengan masa kuliah.
Lalu, apa saja masalahnya dan bagaimana cara agar Anda dapat beradaptasi dengan lingkungan baru? Seperti yang dikutip dari Her Campus, Jumat (28/12/2012), ada beberapa hal yang akan dirasakan berbeda oleh mahasiswa baru, beserta cara yang dapat dilakukan untuk mengatasi hal-hal tersebut.
Opening!!
Pendaftaran untuk keberangkatan tahun 2014 telah dibuka pada 1 Mei 2013 dan akan ditutup pada tanggal 14 Juni 2013.
Program ini ditujukan untuk
siswa-siswi Indonesia lulusan Sekolah Lanjutan Tingkat Atas (SLTA) untuk
melanjutkan pendidikan ke Universitas (S-1), College of Technology
(D-3) atau Professional Training College (D-2) di Jepang mulai tahun
akademik 2014 (April 2014).
Pelamar hanya bisa mendaftar 1 (satu) program dari S-1, D-3, atau D-2.
Pelamar hanya bisa mendaftar 1 (satu) program dari S-1, D-3, atau D-2.
PROGRAM
| 1. | Undergraduate (S-1) | |||
Masa studi 5 tahun termasuk 1
tahun belajar Bahasa Jepang (kecuali jurusan kedokteran umum, gigi,
hewan, dan sebagian farmasi lama masa studi adalah 7 tahun).
|
||||
| Syarat | : |
lulusan SLTA; nilai rata-rata Ujian
Nasional minimal 8,4; lahir antara 2 April 1992 dan 1 April 1997. Bagi
pelamar S-1 IPS, bisa mendaftar dengan JLPT level N3 atau lebih. Pelamar
SLTA jurusan IPS tidak bisa mendaftar IPA.
|
||
| Materi ujian tertulis: | ||||
| IPS | : | Bahasa Inggris, Matematika dan Bahasa Jepang (bagi pendaftar dengan JLPT) | ||
| IPA-a | : | Bahasa Inggris, Matematika, Kimia, dan Fisika | ||
| IPA-b,c | : | Bahasa Inggris, Matematika, Kimia, dan Biologi | ||
| Pilihan jurusan: | ||||
| IPS | : |
Laws, Politics, Pedagogy, Sociology, Literature, History, Japanese language, Economics, Business Administration, and others.
|
||
| IPA-a | : |
Science (Mathematics, Physics,
Chemistry); Electric and Electronic Studies (Electronics, Electrical
Engineering, Information Engineering); Mechanical Studies (Mechanical
Engineering, Naval Architecture); Civil Engineering and Architecture
(Civil Engineering, Architecture, Environmental Engineering); Chemical
Studies (Applied Chemistry, Chemical Engineering, Industrial Chemistry,
Textile Engineering); and other fields (Metallurgical Engineering,
Mining Engineering, Maritime Engineering, Biotechnology)
|
||
| IPA-b | : |
Agricultural Studies (Agriculture,
Agricultural Chemistry, Agricultural Engineering, Animal Science,
Veterinary Medicine, Forestry, Food Science, Fisheries); Hygienic
Studies (Pharmacy, Hygienics, Nursing); Science (Biology)
|
||
| IPA-c | : | Medicine; Dentistry | ||
| 2. | College of Technology (D-3) | |||
Masa studi 4 tahun termasuk 1
tahun belajar Bahasa Jepang. College of Technology memiliki program 5
tahun yang dirancang bagi lulusan SLTP. Siswa penerima Beasiswa
Monbukagakusho (lulusan SLTA) akan masuk College of Technology sebagai
mahasiswa tahun ketiga. Studi teknik sebagian besar terdiri dari
eksperimen / percobaan dan latihan-latihan praktek. Lulusan dari sekolah
ini diharapkan menjadi ahli teknik (engineer).
|
||||
| Syarat | : |
lulusan SLTA Jurusan IPA; nilai rata-rata Ujian Nasional minimal 8,0; lahir antara tgl. 2 April 1992 dan tgl. 1 April 1997
|
||
| Materi ujian tertulis: | ||||
| Matematika dan Kimia/Fisika (tergantung kategori jurusan seperti tertulis di bawah) | ||||
| Pilihan jurusan: | ||||
| Kimia | : | Jurusan yang terkait pada bidang kimia seperti “Materials Engineering” dll. | ||
| Fisika | : |
Jurusan lain seperti “Mechanical
Engineering”, “Electrical and Electronic Engineering”, “Information,
Communication, and Network Engineering”, “Architecture and Civil
Engineering”, Maritime Engineering” dll.
|
||
| 3. | Specialized Training College (D-2) | |||
Masa studi 3 tahun termasuk 1
tahun belajar Bahasa Jepang. Specialized Training College terpisah dari
sistem pendidikan Jepang yang biasa. Sekolah ini menawarkan pelatihan
praktis kejuruan.
|
||||
| Syarat | : |
lulusan SLTA; nilai rata-rata Ujian
Nasional minimal 8,0; lahir antara tgl. 2 April 1992 dan tgl. 1 April
1997. Bagi pelamar D-2 IPS, bisa mendaftar dengan JLPT level N4 atau
lebih.
|
||
| Materi ujian tertulis: | ||||
| Bahasa Inggris, Matematika dan Bahasa Jepang (bagi pendaftar dengan JLPT) | ||||
| Pilihan jurusan: | ||||
| IPA | : |
Civil Engineering and Architecture;
Electrical and Electronic Engineering; Wireless Communication; Computer;
Information Processing.
|
||
| IPS | : |
Nourishment; Cooking; Nursery Teacher
Training; Nursing Welfare; Social Welfare; Management; Travel;
Bussiness; Harmony Dressmaking; Music; Art; Design; Photograph; dll
|
||
| Catatan : | ||||
| 1. | Bagi sekolah yang tidak menggunakan standar nasional (misalnya dengan standard IB), nilai akan disetarakan sesuai di atas. | |||
| 2. | Semua soal ujian dalam bahasa Inggris. | |||
| 3. |
Lulusan dari S-1 bisa
meneruskan ke S-2, dan lulusan D-3 dan D-2 bisa meneruskan ke S-1
sebagai siswa tahun ketiga. Namun untuk melanjutkan beasiswa, tergantung
pada prestasi dan hasil seleksi. Para siswa tentunya harus mengikuti
ujian masuk dan masa perpanjangan beasiswa maksimal 2 tahun.
|
|||
FASILITAS
- Bebas biaya ujian masuk, biaya kuliah dan uang pendaftaran
- Tiket kelas ekonomi p.p. Indonesia (Jakarta) - Jepang
-
Tunjangan ¥117.000/bulan (Besar tunjangan tahun 2013. Untuk tahun 2014 dan tahun selanjutnya ada kemungkinan mengalami perubahan)
- Tanpa ikatan dinas
PROSEDUR PENDAFTARAN
- Masa pendaftaran: Pendaftaran Tahap 1 mulai tanggal 1 Mei s/d 24 Mei 2013 untuk lulusan 2012 dan Sebelumnya, dan Pendaftaran Tahap 2 mulai 27 Mei s/d 14 Juni 2013 untuk lulusan 2013. Hanya pelamar yang memenuhi persyaratan boleh mendaftar.
- Pelamar melakukan registrasi di http://www.beasiswamext.or.id.
Setiap pelamar hanya boleh mendaftar 1 program saja. - Pelamar mencetak [Data Pendaftar] yang dikirimkan ke email pelamar, ditempelkan foto, dan dikirimkan beserta fotokopi nilai Ujian Nasional yang dilegalisir (bisa menggunakan dokumen sementara dari sekolah apabila nilai asli dari Kemdiknas belum keluar) dan fotokopi sertifikat kemampuan bahasa Jepang (untuk pendaftar dengan JLPT), ke Kedutaan Besar Jepang di Jakarta. Dokumen bisa diantar langsung atau dikirimkan via pos ke :
Bagian Pendidikan Kedutaan Besar Jepang
Jl. M.H.Thamrin 24 Jakarta 10350
(Cantumkan nomor registrasi pada Kanan Amplop dan dokumen pelengkap) -
Dokumen harus sudah tiba maksimal tanggal 24 Mei 2013 untuk tahap 1 dan 14 Juni 2013 untuk tahap 2.
-
Hanya pelamar dengan dokumen lengkap akan kami proses. Dokumen yang dikirimkan tidak akan dikembalikan.
PROSEDUR SELEKSI
- Pengumuman seleksi dokumen akan ditampilkan di website kedutaan Jepang tanggal 1 Juli 2013.
Bagi yang lolos seleksi dokumen akan dipanggil untuk mengikuti ujian tertulis (8 / 9 Juli 2013).
Tidak semua pelamar akan dipanggil ujian tertulis. - Mereka yang lulus ujian tertulis akan dipanggil untuk wawancara di Jakarta (dalam bahasa Indonesia) bulan Agustus. Bagi yang lulus wawancara akan direkomendasikan ke Monbukagakusho.
- Mereka yang lolos seleksi di Monbukagakusho akan menjadi penerima beasiswa. Penetapan penerima beasiswa ditentukan pada bulan Januari 2014. Bagi peserta yang lolos, akan berangkat ke Jepang pada awal april 2014.info lanjut : http://www.id.emb-japan.go.jp/news13_27.html
Langganan:
Postingan (Atom)
